财联社1月10日讯(编辑 周子意)人工智能(AI)聊天机器人近期大火,发布仅五天就已圈粉100万。它的所有者是一家位于旧金山的软件公司,该公司于11月30日发布了这款AI工具,并提供了免费试用。

是一款生成式AI,可以根据用户的提示创建智能文本。它是一个“大型语言模型”,是一个基于神经网络的系统,通过消化大量现有的人类生成的文本来学习并执行用户提出的要求。

这款机器人能够写代码、修复bug、写工作周报等。如今有不少学生拿它来代写作业、代写论文、甚至去参加远程考试。

更有意思的是,上月发布在上的一份预印报告显示,一篇由写出的研究论文摘要,甚至最终能骗过专家审核。

这无疑引起了教育和学术界不晓得轰动,对这款AI机器人的争议声也开始此起彼伏。

“最好的论文”

上个月,北密歇根大学哲学教授 在批改“世界宗教课程”的学生论文时,读到一篇他认为是“全班最好的论文”。这篇论文以“罩袍禁令的道德性”为题,吸引教授的点在于,其段落清晰、举例到位、论证严谨。

在质问他的学生这篇文章是否是他自己所写后,这名学生承认自己使用了来撰写论文。

对此感到震惊,随即决定在这学期改变他的课程。他打算要求学生在教室里使用被限制的浏览器撰写初稿,然后学生必须解释随后的每一次修改理由。

改革与禁令

内华达大学拉斯维加斯分校教育培训教授 指出,“()能够提出非常多的原创内容,因此,当我通过查重(抄袭检查)系统检测它时,抄袭比例显示为零。”

为应对生成式AI给学术界带来的冲击,美国各地的教授和学校管理人员正开始对课堂进行全面改革,例如:重新设计课程、增加口试、用手写论文代替打印论文、使用AI探测系统。

出于对学习负面影响的担忧,纽约市教育部已经颁布了“禁令”,禁止老师和学生从学校网络和设备上访问。

纽约市教育部发言人Jenna Lyle认为,的负面影响超过了积极因素。

Lyle表示,“虽然该AI工具可能能够提供快速简便的问题答案,但它并不能培养批判性思维和解决问题的能力,而这些技能对于学术和终身成功至关重要。”

对抗抄袭

为了对抗此类“学术抄袭”,普林斯顿大学的一名学生、22岁的 Tian在寒假期间开发了一款名为的应用程序,并于1月2日推出了这款应用程序。

论文重复率34%怎么改_chatgpt生成的论文重复率怎么样_论文重复率检测报告怎么看

数据显示,在推出的第一周内,已有超过3万人使用。

该应用通过两个变量进行辨别:写作的复杂程度和变化程度。也就是说,句子长短不一、变化更复杂的文本往往是人类写的;而更统一、更熟悉的散文形式往往是人工智能写的。

这款应用几乎算得上是准确无误,其误判率不到2%。

论文查重检测服务公司表示,今年将加入更多能够用于识别人工智能的功能。

甚至连的拥有者公司本省也表示,正在研究如何轻松识别由生成的文本。

该公司发言人称,“我们不希望在学校或其他任何地方出于误导性目的被使用,我们已经在研究一些应对措施,以帮助任何人识别该系统生成的文本。”

其中一个想法是添加水印等一些不明显的标识。

两面性

事实上,各所大学都在致力于向学生推广新的AI工具。

一位用户表示,“是一项非常有用的工具,同时也是一项非常危险的工具。”

纽约州布法罗大学和南卡罗来纳州弗曼大学均表示,他们计划在必修课程中嵌入关于AI工具的讨论,并向学生传授学术诚信等概念。

布法罗大学学术诚信办公室主任Kelly Ahuna表示,“我们希望预先防止事情的发生,而不是在事情发生的时候制止它们。”

伯恩茅斯大学新闻与传播副教授 博士认为,高等教育提供者应该接受包括在内的新软件,作为帮助学生学习的一种新方式。

称,“至于它是成为你的朋友,还是成为你的敌人,这款工具的好坏取决于你如何使用。”

目前,生成式AI还处于早期阶段。公司预计很快会发布另一款AI工具GPT-4,它将能够更好地生成文本。整体来看,若等生成式AI的透明度可以提高,那无疑是一个具有颠覆性的工具。

海量资讯、精准解读,尽在新浪财经APP